Hva skulle vi lære i Kina?

Det er ikke sikkert Kina er det mest "matnyttige" landet å reise til for norske skoleledere, i alle fall hvis man først og fremst er interessert i fantasifull bruk IKT i undervisningen! Da reiser vi heller til Danmark, Nederland eller kanskje England. Reiser vi til Kina, gjør vi det for å se på et utdannignssystem som på mange måter står overfor de samme grunnleggende utfordringene som vi gjør (samt en del andre!), men som kanskje løser dem på andre måter, med andre midler. Jeg tror på "nytten" av å se seg selv og sine daglige kontekster utenfra. Det gir andre perspektiver og frembringer enkelte ganger tanker som man ellers ikke ville ha tenkt. Men det er vanskelig å planlegge sin egen ideutvikling!

Den viktigste grunnen til å dra til Kina ville være at vi ganske enkelt har lyst til å gjøre det, og er innstilt på å åpne våre sinn for nye inntrykk, både med hensyn til utdanning, samfunnsutvikling og kultur generelt. ET av de sterkeste inntrykkene jeg har fra min kontakt med Kina og kinesere i det siste, er deres egen interesse for internasjonal relasjonsbygging, på personlig, institusjonelt og nasjonalt nivå.

Språk byr helt klart på utfordringer. "Vår" generasjon snakker ikke svært god engelsk, men det finnes relativt gode tolker. Men nå lærer ungene engelsk fra første klasse.

Kjell Atle