Hva skulle vi lære i Kina?

Det er ikke sikkert Kina er det mest "matnyttige" landet å reise til for norske skoleledere, i alle fall hvis man først og fremst er interessert i fantasifull bruk IKT i undervisningen! Da reiser vi heller til Danmark, Nederland eller kanskje England. Reiser vi til Kina, gjør vi det for å se på et utdannignssystem som på mange måter står overfor de samme grunnleggende utfordringene som vi gjør (samt en del andre!), men som kanskje løser dem på andre måter, med andre midler. Jeg tror på "nytten" av å se seg selv og sine daglige kontekster utenfra. Det gir andre perspektiver og frembringer enkelte ganger tanker som man ellers ikke ville ha tenkt. Men det er vanskelig å planlegge sin egen ideutvikling!

Den viktigste grunnen til å dra til Kina ville være at vi ganske enkelt har lyst til å gjøre det, og er innstilt på å åpne våre sinn for nye inntrykk, både med hensyn til utdanning, samfunnsutvikling og kultur generelt. ET av de sterkeste inntrykkene jeg har fra min kontakt med Kina og kinesere i det siste, er deres egen interesse for internasjonal relasjonsbygging, på personlig, institusjonelt og nasjonalt nivå.

Språk byr helt klart på utfordringer. "Vår" generasjon snakker ikke svært god engelsk, men det finnes relativt gode tolker. Men nå lærer ungene engelsk fra første klasse.

Kjell Atle

Studietur til Kina??

Studietur til Kina høres spennende ut. Men hva kan vi lære der? Vi kan foreta mange reiser i tankeverdenen ved hjelp av internett, men opplevelse av virkeligheten gir en annen læring. På yrkesfaglig studieretning på videregående skole ser vi en enorm utvikling hos elevene i løpet av praksisperioder. Så jeg opplever at nettet bare kan gi et lite kikkehull inn i nye kulturer.

Hva mener dere medstudenter om studietur til Kina?

mvh Sigrunn som fortsatt har reiselysten i behold.

Lørdags kveld - blogg

Da har roen senket seg over hus og heim----og hva begynner man å tenke på da? Jo - masterstudit i skoleledelse. På en lørdags kveld.
Er man litt sær nå - på en lørdag?
Uansett er det vel lov til å blogge litt.

Ungene er i seng, kona er på pub, det brenner på en skolen på Støren (huff...) (ref. Adresseavisen), Les Miserables spilles på cd-spilleren og en pose med potetgull er borte fra stuebodet.... på tiden med studier :)
Problemstillinga mi er klar, og jeg ser av kalenderen at det er snart samling igjen. Da er på det på tide å ta fatt på selve skrivingen - har begynt så vidt. Spennende tema dette med IKT.

Jeg føler meg selv akkurat nå som en Homo Zappiens. For mens jeg blogger her, er som sagt CD'n på, jeg følger med på Adressa.no ang skolen på Støren (bor selv på Hovin - 9 km fra skolen som brenner), og TV'n står på...og jeg følger med på alt samidig. HERLIG alså - herlig å kunne følge med på så mye på en gang: det var budskapet!

Ha en flot helg, alle sammen!

Birger`s studieblogg

Hei!!

I frustrasjon over ITL som er under oppgradering, noko eg sjølvsagt oppdaga då eg skulle publisere eit lengre innlegg i ein diskusjon, laga eg meg liksågodt ein eigen blogg. Eg prøver ein annan leverandør for å sjekke forskjellane, men det er klart at i denne samanhengen er det nok ikkje å forvente at alle er innom alle bloggane. Tenkte eg kunne invitere inn alle dykk no i første omg for så og kanskje bruke den meir aktivt mot kollegare som kan bidra inn i studiearb mitt. Vi bloggast kanskje på http://birgers.weblogg.no/ ???

Birger Bjørdal

Egen blogg - bokomtale

Hei.
Ja nå har jeg laget en egen blogg som er lagt ut på hjemmesida til skolen vår - Dalgård skole. Den heter bokomtale. Denne bloggen er laget i forbindelse med leselystaksjonen som er på landsbasis nå. Den er for at elevene på skolen kan gå inn og lage en bokomtale om bøker de kan anbefale andre å lese eller ikke å lese. Der har jeg utfordret elevene til å legge inn bilder av boka (de kan evt. scanne den inn, eller hente bilde av boka på boklubben sin hjemme side). Det blir spennende å se hva de får til. Adresssen er www.dalgaardskole.blogspot.com

Else, Dalgård skole

Kompetanse knytt til digitale medier

Jon Hoem skriv i artikkelen "Dramaturgi i distribuert læring" (Hoem, 2005) at det er hensiktsmessig å skilje mellom brukar-, utviklings- og endringskompetanse knytt til digitale medier. (artikkelen ligg i mappa "Fagstoff-Tekst" på IL)

Det som eg synes er viktig å diskutere er kvar vi faktisk står i forhold til desse kompetansane. Har vi i dag kome oss forbi brukarkompetansen, inn i utviklings,- og/eller edringskompetansen. Kvar er i såfall elevane i forhold til desse, og er skilnaden mellom lærar og elev stor?. Mange spm men eg trur det er viktig å definere kvar vi er for å kunne lage gode utviklingsplanar knytt til IKT ute på den enkelte skule.

Birger Bjørdal
Stranda vgs

Hvordan legge inn hovedinnlegg?

Det er lett å glemme hvordan man kan legge inn hovedinnlegg. Her følger en liten oppskrift:
Når du er inne på bloggen, klikker du på Blogger-ikonet øverst til venstre.
Sign in med bruker og passord som jeg legger som oppslag på ITL
Klikk på Masterblogg
Klikk på Posting
Skriv inn tittel og innlegg: husk å undertegne med navn siden vi bruker samme bruker og passord
Publish Post (i gult nederst)
Republish entire blog (blått)
View blog
Det kan ta litt tid før innlegget ditt kommer opp, og kanskje må du oppdatere nettelseren din: klikk på ikonet med to grønne piler i toppmenyen på nettleseren (Explorer el.)

Lykke til!

Kjell Atle