MASTERBLOGG

fredag, september 01, 2006

Ødelegges vi av dataspill?

Ja, hvem har svaret? Ødelegges vi virkelig av dataspill? Les denne artikkelen i adresseavisen!
Jeg vet sannelig ikke, men jeg har nå ikke spilt så mye. Kun i 12-årsalderen. Da var det utallige timer med "Snake", DigDug og Flightsim 2.0. ...Men dagens spill er muligens noe annet!


Anders

torsdag, august 31, 2006

Tips and trix

Dukk så går det vel over dette også!

Fader vår på SMS

Fader vår - på sms"
Far i himln.
Du r helli.
Kom!
M8 du rule jora som himln.
Gi oss mat.
Tilgi oss d gale.
Hold oss unna fristlc og d onde.
Alt r ditt.
Du rulr.
Ærn r din.
Amn.

Hilsen T@ztrne

Bilder i Blogg - ufarlig?


Bilder fra mobil og bloggskriving - en unik mulighet? - eller en skummel kombinasjon. Her er i alle fall et bilde av Kjell Atle som er vår Master-leder på denne modulen. Bilder tatt med mobilen kan legges ut umiddelbart etter at det er tatt!
Sensur - ikke sensur?
Kontroll - ikke kontroll?

Debatt

Pro blog:
  • misfornøyd med LMS,
  • synliggjøre faglighet for "alle" - lærere, foreldre, elever
  • brukervennlig
  • gratis
  • kan brukes i alle fag og når som helst
  • tverrfaglige prosjekter
  • kontakt med elever som ikke er daglig på skolen
  • skolens visjon: vi skal møte elevene der de er, på deres arena
  • Makronivå: skolen skal utdanne unge mennesker til å fungere i samfunnet
  • Læringsstiler - godt verktøy for det
  • Uformell skriving er lov (dysleksi)
  • Oppdage mobbing
  • likeverdighet på nettet, demokratisk verktøy
  • mye skrivetrening
  • Nettvett blir sentralt
  • Vurdere andres arbeid, gi tilbakemelding på andres tekster
  • lystbetont og motiverende for elevene
  • brukervennlig, enkelt å administrere

Mot blog:

  • kan brukes til å henge ut elever, lærere og foreldre
  • bloggen blir som gjødsel på skjulte konflikter
  • umulig å administrere
  • anarkistisk system
  • LMS er utmerket, for mye å sette seg inn i bloggen i tillegg
  • Elevene kan utlevere seg altfor lett
  • Ferien blir "for lang" med blogging
  • Skrivesvake vil får skrivevegring
  • Når skal ungene lære FAG?
  • Elever uten pc vil bli enda mer tilsidesatt.

Nyttig lenke og HVEM HVA HVOR på hjemmesiden

Her er en link som innhar spennende program som kan benyttes i undervisninga.

Så til en liten utfrodring jeg har: Hvilken sammenheng skal Hjemmesiden til skolen ha opp i mot Its Learning ved skolen. Hvilken informasjon skal ligge hvor....?

Anders

Blogging


Blogging eller bløgging...??
Ja samme kan det være. Som førstegangsprøver legger jeg til et flott bilde fra Halten.

Søtt?

Klokken er kvart på ti


Vi prøver og feiler.
Dette blir en lenke til dagbladet.

onsdag, august 30, 2006

Liten rundtur på nettet

Som siste forberedelse på morgendagens forelesning om blogging tar jeg meg en runde på nettet for å finne mer (og mindre) relevante sider. Online.no har en grei side om hva en blog er.

Ved hjelp av blogverktøy kan en "samle" på interessante sider man tilfeldigvis er innom før man finner tilbake til det man egentlig skulle gjøre. Jeg mistet f.eks. lysten på brus da jeg kom over denne reportasjen.

Slik kan også elever bruke bloggen: som dokumentasjon over nett-stien sin når de skal finne informasjon om et tema.

mandag, august 28, 2006

Forelesning om blog

På torsdag skal jeg ha en intro-forelesning i bruken av blog i læringsarbeid (i følge programmet).

  1. Hva er en blog?
  2. Det finnes mange bloggere. Her finner dere nok ganske tvilsomme sider - for et år siden var det en seriøs portal
Hva kan en blog brukes til?

  1. Artikkelsamling
  2. Forskerblog
  3. Prosjektundervisning -elevlogg
  4. Prosjektundervisning -lærersiden
  5. Reisedagbok
Hva er/gir et LMS:

Administrasjonsverktøy
Felles fagforum
Innleveringer
Prosjekter
Kommunikasjon
Eksempel: It’slearning


Til diskusjon:


Trenger en LMS når en møter elevene sine hver dag?
Er et LMS til for læreren eller eleven?

Bloggen i skriveforskningens kontekst

Torlaug L.Hoel: Tanke blir tekst - skrivehjelp for studentar. Det Norske Samlaget, 1992.
Blogging i forhold til prosessorientert skriving
Blogging som tenkeskriving

Dysthe, Hertzberg, Hoel (2000): Skrive for å lære. Skriving i høyere utdanning, Abstrakt forlag.

Bloggen og online dagbøker:

Eksempler: http://purpurhjerte.blogspot.com/2006/08/rd-bikini.html
http://www.enjoydiary.com/no/Burugla


LMS eller blog - ja takk, begge deler?

Til diskusjon:

  • Hvorfor tror dere at det er så mange som skriver privat på nettet?
  • Dagbokskriving er frivillig og lystpreget skriving – kan bloggen ta vare på lystskrivingen i en faglig kontekst?

Hvordan lager jeg min egen blog? Kort veiledning.